МОДЕЛІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ В УКРАЇНІ

Анотація

У статті розкриваються фактори, що характеризують традиційну модель навчання військових фахівців та особливості дистанційного навчання, його відміні риси від традиційної моделі. Визначено, що модель дистанційного навчання будується: на врахуванні психолого-педагогічних закономірностей процесу засвоєння знань тих, кого навчають, факторів і умов, що сприяють чи заважають досягненню запланованих результатів; на можливостях даного навчального матеріалу і специфічних для обраної форми навчання способів та засобів, що відповідають цим закономірностям.

Особлива увага приділена розгляду моделей дистанційного навчання та факторів, що впливають на вибір певної моделі дистанційного навчання військових фахівців відповідної їй траєкторії навчання фахівця, яка найбільшою мірою задовольняє цілям і задачам конкретного виду навчання.